Página 2 de 10, Grados en Pedagogía en Asia 2022

Objetivos del programa El programa de BA (Hons) en Educación Especial [BA (SE)] tiene como objetivo nutrir a profesionales comprometidos y capacitados para el bienestar de las personas con necesidades especiales, particularmente en áreas relacionadas con la educación y el empoderamiento de la comunidad. Los estudiantes aprenderán sobre los tipos y características de las necesidades especiales, el enfoque de evaluación e intervención, los contextos ambientales, lingüísticos y sociales más amplios, así como los problemas relacionados con la inclusión social, el empoderamiento y la calidad de vida de las personas con necesidades especiales. Se espera que los graduados del programa sean profesionales competentes en las escuelas y entornos comunitarios, que posean el conocimiento, las habilidades y los valores necesarios para contribuir al campo de la educación especial. Al completar con éxito el programa, los estudiantes podrán: Demostrar comprensión de las necesidades especiales y los roles de las diferentes partes interesadas; Evaluar cuestiones éticas y defender la igualdad de oportunidades y derechos relevantes para las necesidades de educación especial; Formular e implementar planes de intervención para apoyar a las personas con necesidades especiales en entornos escolares y comunitarios; Demostrar la capacidad de interactuar con familias, escuelas y comunidades de manera efectiva para facilitar la inclusión y mejorar la calidad de vida de las personas con necesidades especiales; y Analizar y resolver problemas relacionados con la educación y el desarrollo de personas con necesidades especiales integrando teorías, literatura empírica, consideraciones éticas y experiencia práctica. -

Objetivos del programa Este programa tiene como objetivo formar a educadores de la primera infancia destacados que: Son profesionales solidarios, competentes y creativos; Demostrar el conocimiento, la comprensión y la disposición tanto disciplinarios como interdisciplinarios necesarios para diseñar, implementar y evaluar programas de calidad para niños de 0 a 8 años; Puede trabajar en colaboración con alumnos, padres, colegas, administradores escolares y otros profesionales para abordar las necesidades de los niños y contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad; Están comprometidos con el aprendizaje permanente; y Tienen pasión por la excelencia y están comprometidos con la mejora creativa del cuidado y la educación de la primera infancia en Hong Kong. -

Objetivos del programa Este programa tiene como objetivo preparar a nuestros estudiantes para que se conviertan en destacados maestros de escuela primaria que: Tener una actitud profesional positiva; Tener un conocimiento académico sólido y un conocimiento y habilidades profesionales de base amplia; Tener habilidades de aprendizaje permanente y ser capaz de apreciar los valores morales, sociales y culturales; Puede trabajar en colaboración con estudiantes, padres, colegas, administradores escolares y otros profesionales; y Comprender los problemas educativos de Hong Kong y reaccionar positivamente a las innovaciones educativas. Al finalizar el programa, se espera que los estudiantes de estudios generales sean capaces de: Demostrar una sólida comprensión y dominio de los conceptos básicos y métodos de investigación en ciencias sociales, ciencia y tecnología; Mostrar una amplia comprensión de los diversos contextos sociales y culturales en las comunidades locales, nacionales y globales; Demostrar una comprensión profunda de los conceptos y enfoques interdisciplinarios en la integración del plan de estudios y demostrar competencia en los estudios y el pensamiento interdisciplinarios; Aplicar el pensamiento crítico y creativo y la capacidad de resolución de problemas para abordar cuestiones sociales, científicas, medioambientales y relacionadas con la salud; Mostrar una actitud positiva hacia la aceptación de la diversidad y la multiplicidad; y Demostrar la alfabetización y la competencia pedagógicas necesarias para el desarrollo e implementación del plan de estudios. Al finalizar el programa, se espera que los estudiantes de matemáticas sean capaces de: Demostrar comprensión de los conceptos matemáticos y competencia para explicarlos claramente a los alumnos de la escuela; Planificar e implementar estrategias apropiadas de aprendizaje, enseñanza y evaluación para atender las diferencias individuales de los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas; Adoptar estrategias adecuadas para despertar el interés de los alumnos por aprender matemáticas; Enriquecer y aplicar las habilidades de pensamiento crítico y lógico en la enseñanza y en entornos de la vida real; y Utilizar tecnologías de la información y software apropiado para mejorar el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Nuestras caracteristicas Nuestra especialización permite a los estudiantes: Comprender números, geometría, medidas, probabilidad y otros conceptos matemáticos esenciales; Desarrollar habilidades para la resolución de problemas y aprender a utilizar la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. Aprenda a conectar el conocimiento matemático avanzado con la enseñanza de la matemática primaria; y Desarrollar enfoques para ayudar a los alumnos a aprender matemáticas de formas interesantes y eficaces. Miembros de nuestro personal Están altamente calificados en matemáticas y educación matemática; Tener experiencia y conocimientos sustanciales en la preparación de profesores de matemáticas; y Trabajar en estrecha colaboración con escuelas y organizaciones educativas para mejorar la calidad de la educación matemática. Actividades estudiantiles Participar en actividades de inmersión o intercambio; Organizar concursos de matemáticas locales e internacionales para escuelas primarias y secundarias; Publicar una revista de educación matemática para estudiantes y profesores en Hong Kong; y Organizar y asistir a charlas sobre educación matemática para profesores, personal y estudiantes. EdUHK es uno de los proveedores de formación docente en Hong Kong. Los graduados de los programas de formación docente de la Universidad son elegibles para convertirse en maestros completamente calificados y registrados. En cuanto al registro de maestros, los graduados deben acercarse a la Sección de Registro de Maestros de la Oficina de Educación (EDB) para presentar las solicitudes directamente. Todas las solicitudes serán evaluadas por el EDB. -

La especialidad en biología se ofrecerá en 2020/21, mientras que la especialización en química se ofrecerá en 2021/22. Objetivos del programa El programa tiene como objetivo preparar profesores de ciencias de secundaria profesionales calificados, competentes y capaces de satisfacer las necesidades educativas de estudiantes con diferentes habilidades dentro de una comunidad que valora múltiples aspectos de la inteligencia. Los graduados del programa habrán alcanzado la excelencia académica y la competencia profesional para la enseñanza eficaz de la ciencia en las escuelas. En particular, poseerán un sólido dominio del conocimiento y las habilidades de las asignaturas científicas, junto con una comprensión firme y completa de la interrelación entre la teoría y la práctica. Afirmarán persistentemente la importancia de la alfabetización científica en nuestra sociedad y serán personas creativas, responsables y bondadosas que tengan un conocimiento sólido de la ciencia, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente, así como el compromiso con los valores éticos. El programa tiene como objetivo preparar profesores de ciencias de secundaria profesionales calificados, competentes y que sean capaces de: Demostrar dominio y comprensión de la materia y conocimiento del contenido pedagógico de una disciplina científica, Biología; Aplicar el conocimiento y las habilidades científicas junto con las pedagogías apropiadas para enseñar a estudiantes con habilidades y antecedentes diversificados y en diferentes entornos escolares; Demostrar competencia y actitudes profesionales en la enseñanza de ciencias de secundaria básica y una asignatura de ciencia superior, Biología; Utilizar diferentes habilidades genéricas (por ejemplo, resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad) en la enseñanza y el aprendizaje, y el desarrollo profesional a lo largo de toda la vida. Demostrar competencia en bilingüismo y trilingüismo en chino e inglés que facilite la comunicación efectiva en contextos escolares y sociales; Analizar crítica y creativamente problemas e inquietudes sociocientíficas, tecnológicas y ambientales en los contextos local, nacional y global; y Mostrar compromiso con la docencia con una actitud ética profesional y una perspectiva global y multicultural. -

Al finalizar este curso, los estudiantes podrán: tener un alto nivel de dominio del chino: una oración y dos idiomas; tener un conocimiento profundo del idioma chino, la literatura y la cultura; Liberal Arts; tiene la capacidad de aprender para la vida, apreciar diferentes valores, valores sociales y culturales, trabajar con padres, colegas, administradores escolares y otros profesionales, y comprender los problemas actuales de educación en Hong Kong y responder activamente a varias reformas educativas. -

El programa está diseñado para abordar los desafíos de la transformación educativa impulsada por la cuarta revolución industrial y para satisfacer las necesidades sociales de profesionales calificados en inteligencia artificial y tecnología educativa para apoyar el desarrollo futuro de las escuelas, la educación terciaria, el gobierno y los sectores corporativos. Periodo normal de estudio 4 años (para la entrada del año 1) 2 años (para admisiones de último año) Objetivos del programa El programa tiene como objetivo: proporcionar a los estudiantes conocimientos y habilidades fundamentales en inteligencia artificial y tecnología educativa; desarrollar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos de inteligencia artificial y tecnología educativa apropiados para la enseñanza y el aprendizaje; desarrollar las habilidades de los estudiantes en el uso de métodos apropiados de inteligencia artificial y tecnología educativa para abordar y resolver problemas del mundo real en contextos educativos; y Dotar a los estudiantes de la capacidad de realizar y evaluar proyectos educativos apoyados en el uso ético de la inteligencia artificial y la tecnología educativa. -

Preparación profesional de Edu-Carer de posgrado En alcance, el futuro graduado de EDU-CARER comienza un viaje de base amplio que cubre el desarrollo del niño pequeño desde el nacimiento hasta la primaria en una amplia gama de entornos. Hogar, familia y comunidad Centros de atención y educación Aprendizaje formal e in formal Necesidades especiales e individuales Los contenidos de estudio cumplen con el mínimo de 120 horas crédito requeridas de 36 asignaturas, enumeradas en la Tabla 2 que se integran, girando en espiral alrededor del niño como tema de estudio con el objetivo principal de facilitar el desarrollo integral equilibrado de los niños durante los primeros años formativos. 26 cursos principales de ECE 2 asignaturas optativas gratuitas de ECE 1 Optativa ECE Obligatoria 2 Prácticas en el lugar de trabajo en guardería y jardín de infancia 5 cursos de MPU El premio de Honores está determinado por cinco criterios, que se cumplen al comienzo del programa. Pase de crédito en 36 asignaturas Rendimiento del segundo año en 7 asignaturas Desempeño del tercer año en 5 materias Actuación en dos prácticas Desempeño en la investigación independiente de tercer año Alcance y contenido El programa de 30 meses es un estudio de 27 cursos enumerados, que se pueden realizar en dos años de acuerdo con la aprobación de MQA. 26 cursos principales de ECE 2 asignaturas optativas gratuitas de ECE 1 Optativa ECE Obligatoria 2 Prácticas en el lugar de trabajo en guardería y jardín de infancia 5 cursos de MPU Evaluación Para reflexionar sobre el enfoque del programa BECE (Hons) en el estatus calificado del educador y cuidador de niños pequeños, se llevan a cabo una variedad de modos de evaluación. Ensayo Examen de mitad de curso diario portafolio Proyecto Consulta Prueba de ejecución Practicum Examen final Varias materias que no tienen exámenes son evaluadas por un proyecto de investigación de base empírica. -

El Departamento de Matemáticas de la Universidad Syiah Kuala se estableció en 1989. Tiene 5 programas, a saber, Aplicación dinámica y optimización, Álgebra, Análisis y geometría, Investigación de operaciones, Medios de aprendizaje y Etnomatemáticas. El Departamento de Matemáticas cuenta con varios graduados que trabajan en diversos campos y profesiones. El proceso de enseñanza y aprendizaje cuenta con el apoyo de 19 profesores oficiales y varios asistentes del profesorado, tanto del exalumno del Departamento de Matemáticas como de otras agencias relevantes. Se espera que la diversidad del personal docente y la variedad de experiencias que tienen, puedan motivar a los estudiantes a alcanzar el futuro y desarrollar su potencial. Las instalaciones y actividades extracurriculares en el Departamento de Matemáticas también son factores importantes para los estudiantes. No solo se requiere que sean activos en el aprendizaje sino también en diversas actividades tanto en el campus como en aquellas que están directamente relacionadas con la comunidad. La visión del departamento de matemáticas La visión del Departamento de Matemáticas es convertirse en el centro del estudio y desarrollo de las matemáticas líderes en 2025, lo que sinergiza la ciencia y la tecnología con el potencial local, nacional e internacional. La Misión del Departamento de Matemáticas Producir egresados honestos, excelentes, independientes, creativos, innovadores, emprendedores, con capacidad para analizar problemas de manera sistemática, precisa y lógica, y poder ofrecer soluciones alternativas para apoyar el desarrollo sustentable. Aumentar la expansión y la distribución equitativa del acceso y la calidad del aprendizaje, la investigación y los servicios en educación matemática con el apoyo de sistemas de gobernanza institucional transparentes y responsables. Establecer una cooperación nacional e internacional en el estudio y aplicación de las matemáticas orientada al potencial de Aceh para el bienestar de las personas. Competencias del Departamento de Matemáticas Se espera que los graduados del Departamento de Matemáticas tengan las siguientes competencias principales. Dominar el campo de la ciencia matemática que se ha obtenido y poder desarrollarlo y publicar los resultados al público. Tener la capacidad de desarrollar el potencial propio, especialmente los relacionados con el uso de las matemáticas en diversos campos. Contar con una comunidad social en el campo de las matemáticas y sus aplicaciones. Tener buenas habilidades pedagógicas para que pueda transferir sus conocimientos en el campo de las matemáticas y su aplicación. Tener capacidad para identificar, analizar y resolver problemas (fenómenos) relacionados con el campo de las matemáticas. Tener capacidad para aplicar modelos emprendedores y / o la creación de nuevas oportunidades laborales en el campo de las matemáticas y sus aplicaciones y aprendizajes. Tener la responsabilidad de desarrollar y aplicar las matemáticas en diversos campos e implementarlas en la vida de las personas. Tener la capacidad de utilizar la tecnología del aprendizaje en la enseñanza de las matemáticas y sus aplicaciones. Se espera que los graduados del Departamento de Matemáticas tengan las siguientes competencias de apoyo. Tener una ética académica buena y educada. Tener la capacidad y la voluntad de ser independiente y profesional y siempre receptivo a los problemas contemporáneos en el campo de las matemáticas, su uso y aprendizaje. Tener capacidad de adaptación y habilidades hacia la dinámica del empleo, la naturaleza del trabajo y el desarrollo cambiante de la sociedad. Tener la capacidad de implementar las matemáticas en varios campos. Tener espíritu de innovación y creatividad en la aplicación de los campos de conocimiento que dominan. Se espera que los graduados del Departamento de Matemáticas tengan otras competencias, a saber: Tener buen carácter y ética como académico. Tener una personalidad responsable, honesta, trabajadora y disciplinada. Tener ética y compromiso para mantener actitudes profesionales dentro del ámbito de sus actividades. Tener una buena actitud en términos de relaciones interpersonales (liderazgo, iniciativa, integridad, actitud positiva y formación de equipos). Tener la capacidad de desarrollarse y comunicarse de manera efectiva. periodo de estudio El período de estudio de la licenciatura del Departamento de Matemáticas es de 4 años (8 semestres). -

El programa tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a obtener el conocimiento, las habilidades y las disposiciones necesarias para los maestros de secundaria, implementando una pedagogía centrada en los estudiantes y basada en estándares en el nivel secundario. -

La cátedra de "Pedagogía y Psicología" forma a licenciados, maestrías en ciencias pedagógicas y psicológicas y doctores Ph.D. en la especialidad "Pedagogía y Psicología" (5B010300, 6M010300, 6D010300). El potencial científico y pedagógico de la cátedra está representado por 10 médicos, profesores y 9 candidatos de ciencias, profesores asociados, científicos destacados en el campo de la pedagogía y la psicología, los titulares de las distintas becas gubernamentales y premios nacionales e internacionales. -

Este programa proporciona a los estudiantes los conocimientos, habilidades y disposiciones para convertirse en educadores altamente calificados que se encuentran en el nivel educativo de la primera infancia. El plan de estudio incluye una combinación de cursos académicos y profesionales con experiencia de campo en el aula que prepara a los graduados para la enseñanza en el mundo real. -

El Departamento de Educación Física de la UAEU se compromete a preparar a los estudiantes como maestros exitosos de salud y educación física para todos los grados (K-12). A través de su capacitación en este programa, los estudiantes harán una valiosa contribución a su sociedad sirviendo como modelos a seguir y educadores de estilo de vida. -

Educación especial significa instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades únicas de las personas con necesidades especiales. El BA en Educación Especial está diseñado para estudiantes interesados en brindar servicios a personas con necesidades especiales. -

El propósito del programa educativo es formar profesores de física altamente calificados, con alta responsabilidad social y cívica, capaces de desarrollar actividades profesionales. -

El propósito del programa educativo es capacitar a especialistas competitivos en el sistema educativo de la República de Kazajstán con los conocimientos fundamentales para implementar actividades pedagógicas en el campo de la enseñanza de la biología. -