Bachiller Programas en México 2025

Nuestros graduados en Dirección Estratégica de Empresas son personas con una formación sólida y completa, cuyas decisiones se basan en la ética y los valores universales. Son creativos e innovadores, orientados a objetivos y a la búsqueda de oportunidades de negocio que conduzcan a un potencial de crecimiento. Nuestros alumnos están capacitados para articular ideas estratégicas e implementarlas con éxito en un contexto multicultural e internacional. Además, han tenido la experiencia de estudiar en instalaciones de vanguardia, accediendo a salas de co-working, think tanks y al afamado Centro Internacional de Emprendimiento de la Anáhuac.

El Licenciado(a) en Gestión Turística posee las competencias para administrar y dirigir organizaciones dedicadas a la operación turística con alcance regional, nacional e internacional, a través del servicio, la planeación efectiva, el liderazgo y el trabajo colaborativo, asimismo, es capaz de generar proyectos turísticos rentables de manera sustentable, mediante la identificación de los recursos naturales y culturales, efectivos y potenciales con los que cuenta un territorio; todo ello apoyado en la investigación, el empleo del marketing y de tecnologías actualizadas, bajo un sentido de responsabilidad social.

El Programa de Licenciatura Internacional en Cine de Raindance es un curso único, diseñado para brindar a nuestros estudiantes la oportunidad de experimentar el Cine o la Actuación en 3 continentes y obtener un título universitario completo en el Reino Unido al final del tercer año.

El programa de Licenciatura en Administración de Empresas Hoteleras está dirigido a candidatos que hayan superado con éxito estudios de bachillerato y tiene como objetivo final la formación de futuros profesionales en Gestión Operativa para cualquier departamento hotelero y de la industria hotelera. La duración del programa es de 3 años y se combina con 16 meses de prácticas en hoteles de categoría superior y con estándares internacionales. De esta forma, adquieren experiencias relacionadas con la realidad de su futura profesión y desarrollan habilidades para el trabajo en equipo.

El egresado de la Licenciatura en Contaduría Pública será un profesional capaz de: »Tomar decisiones financieras, fiscales y de gestión empresarial estratégica, a nivel nacional e internacional, en beneficio del crecimiento y desarrollo de la empresa. »Desarrollar e integrar sistemas para la interpretación de operaciones y estados financieros con el apoyo de métodos y técnicas de auditoría, dentro de un contexto legal y fiscal.

El Grado en Comunicación ofrece un plan de estudios bajo el modelo de competencias en el que se enfocan experiencias en ti para: Desarrollar un pensamiento crítico, analítico, capaz de estudiar el impacto de los medios de comunicación en la sociedad. Proponer e implementar estrategias de comunicación acordes a las necesidades de la comunidad para mejorar su entorno global. Desarrollar habilidades para trabajar en medios tradicionales, redes sociales y aprender a estructurar mensajes de audio, video, internet o escritos que sean creativos, informativos y de vanguardia. Además, pertenece al Consejo Nacional de Investigaciones en Ciencias de la Comunicación (CONEICC), lo que permite a nuestros alumnos y profesores estar inmersos en las tendencias actuales en comunicación a nivel nacional.

Formar profesionales competentes con alto sentido de responsabilidad, ética y actitud de servicio, basados en un currículo integrado con contenidos de diversas disciplinas que converjan en el estudio, análisis, prevención y tratamiento del fenómeno criminal, ayudando en el diseño de alternativas. para la prevención y solución de las necesidades de seguridad de la sociedad mexicana, manteniendo el orden público y protegiendo los intereses y el bienestar social, en el marco del respeto a los Derechos Humanos.

El Ingeniero en Diseño Mecánico Aeronáutico cuenta con las competencias profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, a nivel local, regional y nacional. HABILIDADES PROFESIONALES Las competencias profesionales son las habilidades y actitudes que le permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales cercanas. Competencias Genéricas: Plantear y resolver problemas de ingeniería basados en los principios y teorías de la física, química y matemáticas, a través del método científico para apoyar la toma de decisiones en los campos científico y tecnológico. Desarrollar y fortalecer habilidades instrumentales, interpersonales, sistémicas y de gestión para comunicarse en un segundo idioma.

El egresado desarrollará sus propias habilidades y criterios para desempeñar su profesión con un alto grado de calidad y ética, a través de habilidades, conocimientos, actitudes y valores. A través de la formación científica y humana, incrementarán sus capacidades y aptitudes para trabajar en grupos interdisciplinarios y brindar la atención pertinente a los pacientes que demanden servicios de Rehabilitación Física, teniendo como campo de acción el deporte, geriátrico, pediátrico, ortopédico, pulmonar, cardíaco o neurológico. Además de contar con el apoyo de su alma mater para abrir su propio Centro de Rehabilitación Física.

La profesión de contador público es una actividad permanente que se dedica a la obtención y verificación de información financiera emitida por entidades económicas, además desarrolla actividades como planificación y control financiero, cumplimiento de obligaciones tributarias, consultoría administrativa y docencia, entre otros Postulantes para la el grado en contabilidad debe tener un gran sentido de responsabilidad, capacidad de concentración, una mente clara y una buena respuesta bajo presión; sed amantes de los números, metódicos, rigurosos y con proyección.

Actualmente, la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla ofrece los siguientes Programas Educativos: Bachillerato en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés en Educación Secundaria Modalidad Estudios realizados durante 4 años (ocho semestres)

En los últimos 20 años, la investigación en educación matemática en México y en muchos otros países del mundo ha reportado una cantidad significativa de conocimiento útil para mejorar el currículo en diferentes niveles educativos, pero particularmente en la educación básica. La educación secundaria, considerada actualmente como el último paso de la educación básica en México, asigna a la enseñanza, estudio y aprendizaje de las matemáticas un lugar importante en el Plan de Estudios y Programas ya que es un espacio privilegiado para que los estudiantes hasta los adolescentes adquieran conocimientos, desarrollen habilidades. y fomentar actitudes que les permitan resolver problemas de diversa índole y seguir aprendiendo de forma independiente. El propósito fundamental de estudiar matemáticas en el nivel básico es llenar los conceptos matemáticos con significado para que puedan usarse de manera flexible y apropiada en la resolución de problemas. La memorización de técnicas y su aplicación de forma mecánica han demostrado su ineficacia y poco a poco van dando paso a la reflexión, la búsqueda creativa, la adopción de procedimientos cada vez más efectivos. Para lograr el propósito fundamental de estudiar matemáticas en la educación secundaria, es necesario reorientar el papel de los tres factores fundamentales que intervienen en el proceso didáctico: el docente, los alumnos y las actividades de estudio. Al hablar del proceso didáctico o proceso de estudio, se hace referencia a las interacciones que se establecen entre el alumno, el docente y las actividades de estudio. Estas últimas son las situaciones o problemas que aparecen en los materiales de apoyo a disposición del docente, tanto los proporcionados por el Ministerio de Educación Pública como los textos comerciales. De lo anterior se derivó la necesidad de modificar el plan de estudios de la Licenciatura en Educación Secundaria,

Enfoque principal Desarrollo en la adolescencia 4 h / 4.5 Problemas socioeconómicos y políticos de México 4 h / 4.5 Introducción a la enseñanza del español 6 h / 6.75 Comprensión y producción de textos 6 h / 6.75 Lenguaje y comunicación 6 h / 6.75 Herramientas para la observación y análisis de la escuela y la comunidad 4 h / 4.5

Historia académica con grados hasta 5º. semestre de secundaria