Licenciatura en Trabajo Social

El programa de Licenciatura en Trabajo Social de Booth University College está disponible en un programa de cuatro años y en un programa de posgrado de dos años. Nuestra facultad tiene una gran experiencia personal en trabajo social para compartir, lo que ayuda a los estudiantes a comprender lo que están aprendiendo en el salón de clases. Durante el curso de sus estudios en trabajo social, los estudiantes generalmente obtendrán más de 800 horas de experiencia práctica durante su tiempo en el campo. Los estudiantes también se benefician de la forma única en que emparejamos a nuestros estudiantes para la colocación de prácticas y tenemos nuestra facultad principal establecida como los que sirven como enlace para todas las colocaciones.

Nuestro programa de trabajo social es un programa muy respetado y buscado en la provincia de Manitoba. Somos un programa aprobado del Colegio de Trabajadores Sociales de Manitoba (MCSW) para el registro en la provincia de Manitoba. Aunque no estamos acreditados por la Asociación Canadiense de Educadores en Trabajo Social (CASWE), todos nuestros graduados califican para registrarse como trabajadores sociales en Manitoba; y muchos se han registrado como trabajadores sociales y practican en todo Canadá, además de completar estudios de posgrado en varias universidades y programas en Canadá y los EE. UU.

Estudiar en Booth

El trabajo social es una profesión increíblemente desafiante. En Booth University College, ofrecemos un programa exigente con un fuerte enfoque en el desarrollo de habilidades clínicas y políticas para garantizar que nuestros graduados estén preparados para la fuerza laboral y listos para estar junto a los mejores en el campo.

Si bien nuestro riguroso programa de Licenciatura en Trabajo Social se basa en el Código de Ética de la Asociación Canadiense de Trabajadores Sociales (CASW), también surge del trabajo del Ejército de Salvación para abordar la injusticia social en nuestro mundo. Booth UC promete brindar 'educación para un mundo mejor', y nuestro programa de trabajo social es parte integral de esto. El aprendizaje tiene lugar dentro de un ambiente académico intencionalmente cristiano que fomenta la conciencia y el respeto por la diversidad y otras tradiciones. El programa de Licenciatura en Trabajo Social inculca valores de compasión, aceptación y autoconciencia para desafiar a los graduados a apreciar y trabajar desde diferentes perspectivas para promover el crecimiento. Los graduados del programa de licenciatura en trabajo social son elegibles para registrarse como RSW en el Colegio de Trabajadores Sociales de Manitoba.

Laboratorio de Trabajo Social Innovador

El programa de Licenciatura en Trabajo Social de Booth University College incluye un laboratorio innovador donde los estudiantes participan en sesiones de video individuales y grupales, lo que les brinda una oportunidad única de practicar sus habilidades y recibir comentarios de los profesores.

Requerimientos del Curso

Licenciatura en Trabajo Social Requisitos del programa:

2019 inscritos y más allá

Para obtener una Licenciatura en Trabajo Social, debes completar exitosamente un total de 120 horas crediticias compuestas por:

• 120 créditos en la titulación incluyendo 33 horas en el Currículum básico de Booth University College, 18 horas de optativas generales y 69 horas en la disciplina (se requieren 57 créditos, 12 créditos optativas).

Requerido (57 horas de crédito):

• SWK110 Introducción a la práctica de trabajo social (3)
• SWK220 Introducción al Bienestar Social (Anteriormente Bienestar Social en NA) (3)
• SWK232 Fundamentos I (3)
• SWK233 Fundamentos II (6)
• SWK310 Métodos de Investigación (3)
• SWK312 Comportamiento Humano en el Entorno Social I (3)
• SWK313 Comportamiento Humano en el Entorno Social II (3)
• SWK322 Pueblos Indígenas y Práctica de Trabajo Social (3)
• SWK325 Trabajo Social Práctica de Campo I (6)
• SWK326 Trabajo Social Práctica de Campo I Seminario Integrativo (3)
• SWK334 Fundaciones III (3)
• Intervención en Crisis SWK360 o Práctica Informada sobre Trauma SWK370 (3)
• SWK410 Práctica Ética del Trabajo Social (3)
• SWK421 Temas contemporáneos en política social (3)
• SWK425 Trabajo Social Práctica de Campo II (6)
• SWK426 Trabajo Social Práctica de Campo Seminario Integrativo II (3)

Optativas (12 horas de crédito):

• Estadísticas SWK300 para la práctica del trabajo social
• SWK361 Problemas sociales (3)
• SWK363 Abuso y Práctica de Trabajo Social (3)
• SWK364 Adicciones y Práctica de Trabajo Social (3)
• SWK365 Práctica de Envejecimiento y Trabajo Social (3)
• SWK366 Discapacidades y Práctica de Trabajo Social (3)
• SWK395 Temas seleccionados en la práctica del trabajo social (3)
• SWK460 Práctica de Bienestar Infantil (3)
• Trastornos duales SWK461: una perspectiva integradora (3)
• SWK462 Práctica Comunitaria de Salud Mental (3)
• SWK463 Práctica de Trabajo Social con Niños& Adolescentes
• SWK465 Espiritualidad en la práctica del trabajo social (3)
• SWK466 Estudio Independiente en Trabajo Social (3)

Además de los Resultados de Aprendizaje Institucional, el programa de Licenciatura en Trabajo Social prepara a egresados que cumplan con los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Identificación como trabajador social profesional y uso de auto:
   • Demostrar conciencia de sí mismo, capacidad para usar el auto profesionalmente en el logro de metas de trabajo social y capacidad para calibrar el impacto del yo mismo en la práctica
   • Demostrar comportamiento profesional incluyendo comportamiento, apariencia, comunicación, uso de supervisión y compromiso con el aprendizaje permanente
2. Adherencia al Código Ético del Trabajo Social y adopción de valores de trabajo social en la práctica profesional:
   • Practicar dentro de los valores y la ética de la profesión de trabajo social aplicando el Código de Ética de la Asociación Canadiense de Trabajadores Sociales (CASW) y los estándares de práctica del Instituto de Trabajadores Sociales Registrados de Manitoba (MIRSW) y con comprensión y respeto por la diversidad
   • Demostrar conciencia de los propios valores y su impacto en las relaciones profesionales, manteniendo roles y límites profesionales
   • Uso de estrategias adecuadas para resolver dilemas éticos mientras se maneja la ambigüedad en la resolución de conflictos éticos
3. El trabajo social profesional practica habilidades con individuos, familias, grupos, comunidades y organizaciones, aplicando los conocimientos del comportamiento humano y el entorno social:
   • Demostrar el uso profesional de uno mismo y la capacidad de asumir, según corresponda, una variedad de roles de ayuda, como corredor, defensor, consejero, administrador de casos, mediador, facilitador, movilizador, activista y educador
   • Funcionar de manera efectiva dentro de la estructura de las organizaciones y los sistemas de prestación de servicios, y comprender las dinámicas organizacionales y los procesos de cambio
   • Comprender y aplicar los conocimientos y habilidades del trabajo social generalista desde el engagement hasta la terminación
   • Poseer suficiente conocimiento y competencia en la práctica profesional para brindar servicio a una variedad de clientes en diferentes entornos de trabajo social
   • Utilizar la supervisión y la consulta adecuadamente para avanzar en el conocimiento, las habilidades y el compromiso con el aprendizaje permanente
   • Construir intervenciones sobre las fortalezas y activos de individuos, familias, grupos, organizaciones y comunidades utilizando una variedad de orientaciones teóricas dentro de organizaciones seculares y basadas en la fe
   • Preparación para trabajar en todas las disciplinas y profesiones de manera colaborativa
4. Identificación de fuentes estructurales de opresión e inequidad, y promoción de los derechos humanos y la justicia social en todos los niveles del sistema cliente:
   • Reconocer el valor de la diversidad y la diferencia en nuestra sociedad
   • Comprender la responsabilidad del trabajo social en la promoción y participación de los sistemas sociales para promover los objetivos de derechos humanos y justicia social
   • Comprender las formas y mecanismos estructurales de opresión y discriminación que limitan los derechos humanos, con especial atención a su impacto en las poblaciones en riesgo y participar en estrategias de cambio que avancen la justicia social y económica
   • Compromiso de individuos, familias, grupos, comunidades, organizaciones y la sociedad en su conjunto en el tratamiento de la injusticia estructural
5. Empleo del pensamiento crítico en la práctica profesional:
   • Demostrar conocimientos sobre múltiples fuentes de conocimiento y orientaciones teóricas y aplicación a la práctica
   • Utilizar habilidades efectivas de comunicación oral y escrita que demuestren la capacidad de conceptualizar y analizar material
   • Analizar críticamente y reflexionar sobre el conocimiento, las habilidades de práctica y los resultados a nivel de cliente y programa
   • Aplicar el pensamiento crítico a la evaluación de resultados y analizar la efectividad de la práctica con los clientes a nivel individual, familiar, grupal, organizacional y comunitario
6. Participar en la investigación de trabajo social:
   • Demostrar comprensión del proceso de investigación, evaluar estudios de investigación y aplicar los hallazgos a la práctica
   • Demostrar capacidad para participar y utilizar el proceso de investigación para ayudar en la prestación de servicios de las mejores prácticas y el desarrollo de políticas
7. Participar en el análisis y desarrollo de políticas para avanzar en el bienestar social y económico y brindar servicios efectivos de trabajo social:
   • Analizar el impacto de las políticas sociales y la legislación en los sistemas de clientes, trabajadores y agencias y contribuir a la evaluación y desarrollo de programas
   • Identificar y abogar por cambios en las políticas que impacten negativamente a los grupos de clientes
   • Adquirir conocimientos de los sistemas organizacionales y sociales y adquirir habilidades para identificar desigualdades, injusticias y barreras sociales y trabajar para cambiar las condiciones sociales opresivas
   • Desarrollar la capacidad de evaluar críticamente los contextos sociales, históricos, económicos, legales, políticos, institucionales y culturales de la práctica del trabajo social a nivel local, regional, provincial, nacional e internacional, y responder a los cambios en estos contextos que dan forma a la práctica.